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二十篇初中课外文言文原文、译文及阅读训练

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本文摘要:文言文作为语文考试的必考内容,其考察规模之广、考察题型之灵活,对学生而言已开启新的考察模式和学习方式,需要学生用新的思维去学习、明白、感悟古诗文内在。鉴于此,@泽光书院 整理收录了初中课外20篇漫笔言文原文、译文及阅读训练,通过读、感、悟等思维方式引导学生明白、影象文言文。 (一)文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝轻易,或答人简札,少不妥意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。

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文言文作为语文考试的必考内容,其考察规模之广、考察题型之灵活,对学生而言已开启新的考察模式和学习方式,需要学生用新的思维去学习、明白、感悟古诗文内在。鉴于此,@泽光书院 整理收录了初中课外20篇漫笔言文原文、译文及阅读训练,通过读、感、悟等思维方式引导学生明白、影象文言文。

(一)文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝轻易,或答人简札,少不妥意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。【译文】文征明监贴写《文字文》,天天以写十本作为尺度,书法就迅速进步起来。

他平生对于写字,从来也不纰漏马虎。有时给人回信,稍微有一点不全意,一定三番五次改写过它,不怕贫苦。因此他的书法越到暮年,越发精致优美。【阅读训练】1. 解释下面句中加点的词①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》④或答人简札2. 将“少不妥意,必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文3. 用一句话来归纳综合这段文字的中心。答:(二)薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。

薛谭乃射求反,终身不敢言归。【译文】薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的武艺,就以为学尽了,于是就告辞回家。秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行,秦青打着拍节,高唱悲歌。歌声振动了林木,那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青致歉,要求回来继续学习。今后以后,他一辈子也不敢再说要回家。【阅读训练】1. 解释下列加点的词在文中的意思。①秦青弗止。

②响遏行云。2.对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是( )A.①与②相同,③与④差别 B.①与②差别,③与④相同C.①与②相同,③与④也相同 D.①与②差别,③与④也差别3.翻译:谭乃高压求反。译文:4. 个故事给你以怎样的启示?答:5. 薛谭身上有无可取之处?如果有,是什么?答:(三)范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有雄心,每以天下为己任,立志苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。

‖既仕,每慷慨论天下事,奋掉臂身。以致被谗受贬,由参知政事谪守邓州。‖仲淹受苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。

”【译文】范仲淹两岁的时候就失去父亲,家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向,经常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上,就吃粥坚持念书。做官以后,经常谈论天下大事,奋掉臂身。

以至于有人说坏话被贬官,由参知政事降职作邓州太守。范仲淹受苦磨炼自己,吃工具不多吃肉,妻子和孩子的衣食仅自调养而已。他经常朗诵自己作品中的两句话:“念书人应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。

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”【阅读训练】1. 给下列句中加点的字注音并释义。①啖粥而读 音: 义:②辄以水沃面 音: 义:③食不给 音: 义:④以致被谗受贬 音: 义:2.“每以天下为己任”的正确译句是( )A. 天天把天下大事作为自己的责任。B. 经常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C. 经常把天下大事作为自己应尽的任务。

D.天天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3.下面的句子译成现代汉语。①或夜昏怠,辄以水沃面:②妻子衣食仅自足而已:4.这段文字的条理已在文中划出,请简要归纳层意。

①②③5.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了 的作用。(四)司马光勤学《三朝名臣言行录》【原文】司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。

温公尝言:“书不行不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”【译文】司马光幼年时,担忧自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论,此外兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读,像董仲舒和孔子念书时那样专心和受苦,一直到能够熟练地背诵为止,(由于)念书时下的力气多,收获就久远,他所精读和背诵过的书,就能终身不忘。

司马光曾经说:“念书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了!”【阅读训练】1. 解释下列句中加点的词。①患记问不若人 ②迨能倍诵乃止③迨能倍诵乃止 ④咏其文2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法差别的一项是( )A.祗辱于仆从人之手 B.才美不外见C.满坐来宾无不伸颈侧目 D.京中有善口技者3.本文中归纳综合主旨的句子是:( )A. 用力多者收功远。B. 其所醒目乃终身不忘。

C. 书不行不成诵。D.咏其文,思其义,所得多矣。

4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容念书勤奋,这个成语是(五)欧阳修苦读《欧阳公务迹》【原文】欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。

多诵昔人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而缮写。以至昼夜忘寝食,惟念书是务。

自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他念书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字。还教给他诵读许多昔人的篇章。

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到他年事大些了,家里没有书可读,便就近到念书人家去借书来读,有时接着举行誊录。就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力念书。从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了。

【阅读训练】1.文中“教以书字”的“书”的寄义,跟下面哪一句中的“书”相同?(。


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